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        正確讀寫“檢閱”“俱樂部”“挑選”教案示例

        2020-05-07 11:19:41 來源網站: 百味書屋

        正確讀寫“檢閱”“俱樂部”“挑選”教案示例

          學習目標

          1.會認“俱”“拄”等5個生字。會寫“俱”“博”等14個字。正確讀寫“檢閱”“俱樂部”“挑選”等詞語。

          2.有感情地朗讀課文。

          3.理解課文內容,體會隊員們美好的心靈。

          第一課時

          一、情境導入

          1.播放中國國慶節,黨和國家領導人及外國貴賓檢閱群眾(特別是少年兒童)游行隊伍的場面。

          2.體會“檢閱”一詞的意思(板書“檢閱”)。

          3.出示課文教學掛圖。畫外音:這是發生在波蘭首都華沙歡慶國慶節的隆重場面,一隊少年兒童正經過主席臺前。

          4.請你仔細觀察畫面,說說你發現了什么。

          二、學生自由讀課文,感知內容

          1.把課文讀正確、流利。

          2.認讀生字。

          3.思考:課文主要寫了一件什么事?

          4.小組交流。

          三、全班交流匯報

          1.指名讀課文,檢查是否讀正確、流利。

          2.認讀生詞,生字。再練習讀課文。

          3.匯報交流思考的問題:課文寫了什么事?

          4.讀第2—6自然段。指名讀,評價讀得怎么樣,注意讀出為難的語氣。討論:“這件事”指什么事,為什么說是一件很重要、很棘手、誰都不愿第一個開口說的事?(著重引導體會孩子們當時的心理)

          小結:多么善良的孩子們呀!那么怎么做才不會傷害這個殘疾孩子博萊克呢?故事的結果我們已經知道了。下節課我們來討論孩子們棒在哪兒,好嗎?

          四、書寫生字

          1.進一步認讀生字。

          2.記憶字形。交流記憶方法。

          3.指導書寫。

          重點指導:“博”“羨”“慕”三個字,要注意字的結構,擺放勻稱。“博”左小右大,“羨”“慕”上小下大。席:筆順是“廣席”。截:筆順是“截”。

          4.抄寫詞語。

          俱樂部博士鴉雀無聲截肢隊伍沉默局面真棒羨慕主席臺觀眾糾正
         

          第二課時

          一、圍繞重點,讀書討論,感情朗讀

          1.投影出示兩句話:“這個小伙子真棒!”一名觀眾說。“這些小伙子真棒!”另一名觀眾說。指名讀這兩句話。

          2.討論:觀眾為什么這樣說?

          (1)自讀課文找找理由后,參與小組的討論。

          (2)以小組為單位參與全班的討論。

          △說博萊克棒,是因為他是個殘疾人,卻走在隊伍前面,走得那么好,又那么精神。

          指導讀出博萊克的“棒”(課文第12自然段)。

          △說這些小伙子棒,可能有以下理由:一是讓一個殘疾孩子參加檢閱隊伍,二是不是把他藏在中間,也不是把他放在隊后,而是讓他走在第一排。他們是那么地呵護著他,不傷害他的自尊心,不歧視殘疾人。

          指導讀課文第7、8、9自然段,讀出孩子們真心地為他人著想的做法,體會他們美好的心靈。

          3練習有感情地朗讀全文。

          二、激情總結,引導寫話

          1總結。

          讀完了課文,我們每個人肯定都有這樣的感受:這次國慶檢閱,不僅檢閱了孩子們整齊的隊伍,更檢閱了他們美好的心靈!相信每個人都永遠忘不了這次難忘的檢閱。你們一定有好多心里話要說,對嗎?

          2任選一個內容,寫寫你想說的話。

          (1)博萊克回到家里,他激動的心情無法平靜下來。他在日記中這樣寫道:……(請替他把日記寫下來)。

          (2)看著隊伍中的博萊克,我想對他說:……

          3交流小練筆,評價修改。

          三、拓展延伸

          把課文讀給家長聽,要讀出自己的感受。

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